ANÁLISE DO APLICATIVO GRANA COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM

EDUCOMUNICAÇÃO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

ADAPTAÇÕES E DESAFIOS DA ATUAÇÃO DOS PROJETOS DE EXTENSÃO DO IFMA EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL: UM ESTUDO DE CASO NOS PROJETOS COWORKING IFMA E STARTUP SOLIDÁRIA FAZER ONLINE

GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: JOGOS DIGITAIS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES AUTISTAS

LUDICIDADE E CIÊNCIAS: PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) EM AULAS DO ENSINO MÉDIO: COMPREENDENDO AS PERCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES

OS APLICATIVOS DIGITAIS MÓVEIS COMO ATRATORES ESTRANHOS NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ADICIONAL

O ENSINO DO PRÉ-HOSPITAL TRAUMA LIFE SUPPORT AO DISCENTE DE ENFERMAGEM MEDIANTE METODOLOGIA ATIVA

UMA PROPOSTA DO USO DO SOFTWARE SCRATCH NO ENSINO DA BALAIADA EM AULAS DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS NO BUSUU E HI NATIVE: UMA ANÁLISE DAS FERRAMENTAS DE CORREÇÃO DO NO PROCESSO DE INTERAÇÃO COMUNICATIVA

REDES SOCIAIS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ADICIONAIS E A MOBILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS SOCIAIS: UM ESTUDO SOBRE O POTENCIAL DO TANDEM

POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES NO TRABALHO COM AS HABILIDADES ORAIS EM PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL (PLA) EM UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO REMOTO NO PRÉ-PEC-G/UFMG

SENTIDOS DA PANDEMIA: QUANDO A LEITURA E A ESCRITA TRAZ ESPERANÇA

O ESTUDANTE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO MARANHÃO E SUAS PERCEPÇÕES SOBRE O ENSINO REMOTO NOS PRIMEIROS MESES DE PANDEMIA DA COVID-19

OS OBJETOS DE APRENDIZAGEM E OS BENEFÍCIOS PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM NOS ESPAÇOS ESCOLARES

AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’S) NA EDUCAÇÃO: O USO DA PLATAFORMA SIGAA COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) EM TEMPOS DE PANDEMIA DE CORONAVÍRUS

A IMPORTÂNCIA DO USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO EM GRAJAÚ-MA